前言

Preface

    语法是语言的一个重要组部分，是语言的组织规律，并向学习者提供词形变化以及如何组词成句的规则。在任何一种语言中，不管是语音系统还是语义系统，不管是读写技能还是听说技能，都与语法有着密不可分的联系，我们在英语的学习中也无时不受语法规则的支配与限制。因此，在高校基础阶段英语学习的过程中，语法仍然是英语教学的一个重要方面，不可忽视。
    《新世纪大学英语—语法》（上、下册）的教学对象是高等学校非英语专业的本科生。入学时，他们应已经掌握了基本的语法知识。本教程的目的是在复习、巩固中学已学过的英语基本语法基础上，予以深化和提高，使学生能将语法知识应用于实际的交际过程当中。
    在我国现行初高中英语读本中，主要的语法项目如词法、句法、语态、语气等基本上都已学完。但是，从深度和广度看，这些语法知识毕竟还是最基础的，有必要对这些知识进行巩固与加深。另外，大学期间学习英语语法还应注意联系语体、语义和语篇来理解语法、应用语法。
    本教程是严格按照新颁布的《大学英语教学大纲》（修订本）中“巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力”这个原则进行编写的。教程的章节是按照大纲中的“语法结构表”进行编排的，其内容主要包括四个部分。第一部分介绍词法，如名词、代词、动词、限定词、介词、数词、形容词、和副词等；第二部分介绍句法，如各类句型、句子成分、主谓一致关系等。这两部分从词法和句法角度加深对已有语法概念的理解，提高应用能力。第三部分介绍并列、插入语、倒装、强调、省略、替代、分隔和句子的转换等内容，从不同角度对所学知识进行概括和总结，突出句型比较与转换，提高在段落及语篇水平上运用语法知识的能力。第四部分介绍标点符号的用法和构词法，要求学生在写作方面达到标点符号运用基本正确，熟悉英语的主要构词方式，如：词类的转化、合成词、派生词等。
    本教程主要靠学生自学，特别是要和其它课程如精读、泛读等的学习相结合。在一定的语篇环境中学习，如在上述课程的学习过程中遇到疑难语法问题时，可以借助于该教程中相关内容来解决。教师也可以根据学生的具体情况，预先提出每个章节的学习重点，并进行重点讲解与检查。
    本教程在编著过程中，主要参阅了以下一些书目：
        A Practical English Grammar; Collins Cobuild English Grammar; A Comprehensive Grammar of the English Language; A Modern English Grammar; A Remedial English Grammar for Foreign Student; A Modern English Grammar; A Communicative Grammar of English; 《新编英语语法》; 《实用英语语法》; 《解难析疑学语法》;《现代英语用法词典》和《新世纪英语用法大字典》。
    本教程在编著过程中得到了许多专家与同行的指导与建议，尤其是郭杰克教授在本书编写大纲的制定及编写过程中给予很多指导，在此特致谢意。
    本教程中如有不足之处，希望广大读者批评指正。


                                                        编 者

                                                                                                                                2001年8月