管理信息系统授课老师
华南理工大学工商管理学院 王 明副教授
1. 课程内容
《管理信息系统》网络课程制大纲系统地介绍了信息、系统与信息系统概念、管理信息系统的基本概念和基本内容,主要包括管理信息系统概念、管理信息系统技术基础、管理信息系统规划与开发以及信息系统管理等四部分,共分为十二章。其中,第四章由吴应良副教授编写,第五章由李志宏讲师编写,其余各章由王明老师编写并负责校核。
《管理信息系统》网络课程制大纲
第一部分 信息系统概论
第一章 管理信息系统概论
第一节 信息概念
第二节 系统基本概念
第三节 管理层次与信息
第四节 管理信息系统概念
第五节 管理信息系统的分类
本章小结
案例与习题
第二章 企业信息系统的应用
第一节 作业信息系统
第二节 战术和战略信息系统
第三节 企业虚拟化
第四节 现代生产理论简介
本章小结
习题与案例
第三章 决策支持系统
第一节 决策和决策过程的特点
第二节 决策支持系统的概念和特征
第三节 决策支持系统的组成
第四节 群体决策支持系统
本章小结
习题与案例
第二部分 计算机系统资源
第四章管理信息系统的技术基础
第一节 信息技术概述
第二节 数据处理概念
第三节 数据库技术
第四节 计算机网络
本章小结
习题与案例
第三部分 信息系统规划与开发
第五章 管理信息系统的规划
第一节 管理信息系统规划的作用
第二节 管理信息系统规划的内容和步骤
第三节 管理信息系统规划的时机
第四节 管理信息系统规划的常用方法
第五节 管理信息系统规划的组织和管理问题
本章小结
习题与案例
第六章 管理信息系统常用的开发方法
第一节 管理信息系统开发策略
第二节 结构化系统开发方法
第三节 原型法
第四节 面向对象的系统开发方法
本章小结
习题与案例
第七章 管理信息系统的系统分析
第一节 可行性分析
第二节 管理业务与数据流程调查
第三节 数据字典
第四节 系统化分析
第五节 确定管理模型
第六节 确定新系统的逻辑方案
本章小结
习题与案例
第八章 管理信息系统的系统设计
第一节 系统设计的任务
第二节 代码设计
第三节 系统功能结构设计
第四节 系统配置方案设计
第五节 输出设计和输入设计
第六节 文件与数据库设计
第七节 处理流程图设计
第八节 制订设计规范
第九节 程序设计说明书与系统设计报告
本章小结
习题与案例
第九章 管理信息系统的系统实施
第一节 程序设计
第二节 程序与系统测试
第三节 人员培训
第四节 系统切换
第五节 人员对系统实施的影响
本章小结
问题与习题
第十章 管理信息系统开发案例
第一节 系统分析
第二节 系统设计
第三节 系统实施
演示 库存管理系统
第四部分 信息系统管理
第十一章 信息系统项目管理
第一节 信息系统开发方式管理
第二节 信息系统开发进度管理
第三节 信息系统运行管理
第四节 信息系统评价
本章小结
习题与案例
第十二章 信息系统对未来组织和社会的影响
第一节 信息系统对组织的影响
第二节 信息系统对社会的影响
本章小结
习题与案例
2 、本课程教学设计
⑴ 教学目标
本课程是管理专业的学生学习管理信息系统的入门,从管理的角度阐述信息系统的基本概念和基本应用。使主修工商管理和电子商务的学生掌握管理信息系统的总体概念和结构,了解怎样利用信息技术支持组织的主要职能,如何利用信息资源以及怎样参与到信息系统开发过程中去。
⑵ 教学总学时、适用层次及专业
教学总时数为48学时(工商管理),以及32学时 ( 电子商务 ) ,教学课件适用于高中起点以及专科起点的学生 。
⑶ 主要参考教材(教材名称、主编者姓名及出版社名称)
1 黄梯云 主编,李一军 副主编 . 管理信息系统. 北京:高等教育出版社,2000.7( 第二版)
2 黄梯云 主编. 管理信息系统(附管理信息系统自学考试大纲以及管理信息系统教学软件 MISX V1.0 ) . 北京:经济科学出版社,1997.4
3 Robert Schultheis, Mary Sumner. Management Information Systems
— The manager’s view. 3rd ed. Richard D. Irwin,
INC., 1989,1992 and 1995
4 李一军等 译 . 黄梯云 审校 . 管理信息系统—管理者的观点. [ 美] 罗伯特•斯库塞斯,玛丽•萨姆纳
著 ( 第四版). 东北财经大学出版社, 2000.10
⑷ 教学内容重点、难点
主要教学内容包括:
信息、系统和管理信息系统基本概念;
管理信息系统技术基础;
企业各管理层中信息系统的应用
管理信息系统规划;
管理信息系统开发、设计和实施基本过程;
决策支持系统简介;
信息系统管理等等。
其中,重点和是信息、系统和管理信息系统基本概念;管理信息系统规划和开发方法;管理信息系统的系统分析、设计和实施基本过程;信息系统对组织的影响以及案例分析。
⑸ 教学模式
教学模式包括:讲授型、讨论学习型(网上问题讨论)、探索学习型(计算机模拟)、协作学习型(案例讨论)等等 。
⑹ 使用的媒体形式
主要的使用媒体有:教师课堂讲授录象、教学演示软件(软盘、光盘)、网上问题讨论与案例分析等等。
⑺ 教学指导
教学指导包括:网上批改作业、答疑, CAI 自我测试与光盘操作实验等等。