受广东省教育厅委托，鉴定专家组于 2004年12月21日在华南理工大学对“现代远程教育试点工程的探索与实践”国家级教学成果进行鉴定。与会专家听取了成果完成人的汇报，审阅了所提交的文档资料并进行实地和网上考察。经过认真讨论，一致形成如下意见：

　　1、该项目基于丰富的网络教育实践，研究和探索了远程教育的规律，建设了一大批网络教学优质资源，发挥三个优势（重点大学教育资源优势、企业技术资金优势、校内外资源共享优势），结合三个特点（学科特点、学生特点和网络特点），在较短时间内形成三个特色（基于Web、名师授课、个性化），并建设了一支优秀的现代远程教育教师队伍。网络课程已在校内外本科教学中推广应用，推进了校内各种网络教育资源的整合和教学软件的建设，有力地促进了网络教育人才培养。

　　2、提出并贯彻“高起点、高水平、新机制”的办学指导思想，采取校企联合办学新机制。将现代企业管理制度引入学院内部管理，整合校企双方资源，保证教学资源的高速、高质、高效建设，满足了远程教学快速发展的需要，保证了现代远程教育健康发展。

　　综上所述，本成果在重点大学开展远程教育事业方面提供了有价值的办学模式和宝贵经验，具有创新、开拓意义。在本领域内达到国内领先水平。

　　专家组一致同意通过教学成果鉴定，推荐申报国家级教学成果二等奖。

鉴定组织负责人签字：

2004年12月21日

组织鉴定部门意见：

　　根据专家组对该成果的鉴定意见，认为该成果基于丰富的网络教育实践，研究和探索了远程教
育的规律，建设了一大批网络教学优质资源，发挥三个优势（重点大学教育资源优势、企业技术资
金优势、校内外资源共享优势），结合三个特点（学科特点、学生特点和网络特点），在较短时间
内形成三个特色（基于 Web、名师授课、个性化），并建设了一支优秀的现代远程教育教师队伍。
网络课程已在校内外本科教学中推广应用，推进了校内各种网络教育资源的整合和教学软件的建设，
有力地促进了网络教育人才培养。同时提出并贯彻“高起点、高水平、新机制”的办学指导思想，
采取校企联合办学新机制。将现代企业管理制度引入学院内部管理，整合校企双方资源，保证教学
资源的高速、高质、高效建设，满足了远程教学快速发展的需要，保证了现代远程教育健康发展。

　　本成果在重点大学开展远程教育事业方面提供了有价值的办学模式和宝贵经验，具有创新、开
拓意义和推广、应用价值，在本领域内达到国内领先水平。

　　同意专家组的意见，推荐申报国家级教学成果二等奖。

　　　　　　　　　　　盖 章 　　　　　　　　　　　　　　　填写人签字：

年 月 日